党的二十大报告强调，要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”明确了终身教育对于推动高质量发展、创造高品质生活的重大意义。社区教育作为终身教育的重要载体，在国家快速发展的进程中对国民高素质高素养的引导和培育方面发挥着不可替代的教育作用。近年来，我县社区教育成就显著、稳步发展，2023年，永嘉县社区教育取得4项国家级荣誉，11项省级荣誉，8项市级荣誉。
为深入了解社区教育现状，探讨社区教育发展，促进居民终身学习，7月11日，县政协台胞台属组、北城街道政协委员履职小组在北城街道组织开展“民生议事堂”活动，县政协相关委室主任、政协委员、社区居民代表与县委办、县委社会工作部、县教育局、县民政局、县社区学院、城北社区学校等相关单位负责人齐聚一堂，共同探讨如何发展好社区教育。县政协党组副书记、副主席金盾，副主席杨志华应邀参加。
会前，与会人员赴永嘉社区学院、城北社区学校调研，详细了解社区教育发展情况。随后召开座谈会，县教育局传达学习了上级关于社区教育的工作会议精神，并介绍了我县社区教育开展情况；县社区学院汇报了永嘉社区学院工作开展情况。与会人员结合调研情况，围绕社区教育发展方向、队伍建设、活动开展、资金保障等方面建言献策。
戴晓青委员建议，要提高社区教育活动开展的宣传力度，增加参与人群的覆盖面，为师生家长开设心理咨询课程，服务家庭教育和心理健康教育。吸收更多的优秀人才如非遗传承人、退休教师等加入到社会教育队伍中，增加社区教育内容的深度和广度。
胡益凡委员针对社区学校和挂靠学校场地共用的现状，建议要提供经费保障，整合社会资源和教学资源为社区教育提供独立的办学场所，进一步了解和满足城乡居民的教育需求，多种形式常态化开展活动。
杨丽和委员指出，社区学校的生命力来源于群众，社区学校的课程内容要与时俱进，社区学校的开放时间要进一步增加，进一步向广泛的社会公众开放，可以引入社会力量和公益人员，从而保障社区学校的长效运行。
“社区教育如何做精做细，并且做出品牌？我觉得我们应该做好顶层的一个设计，”邹微霞委员说，不同的社区、学校、教育品牌，在主题内容、服务人群、功能定位等方面要有所侧重，力求各具特色，错位发展，又要协调发展，实现资源共享、优势互补、成效叠加的系统化的构建。在教育资源有限的情况下，建议加强社区教育的数字化和网络化建设。
社区居民代表盛栋梁、盛定孟表示，社区学校和属地街道、社区要加强日常的沟通和交流，社区学校有优秀的教学资源，社区可以搭建平台，开展传统文化知识培训和健康讲座，实现资源互补，把社区教育真正送到基层，送到每位居民的心里。
县政协提案委主任朱立仁、董丽荷建议，社区学校要循序渐进，以点带面，利用有限的资源推动社区教育发展，同时要广泛宣传，提高社会知名度。
县政协文史委主任吴凤菇表示，要拓展社会教育内容，进一步深层次的挖掘孩子们的兴趣爱好。要增强教育群体的适配性，在教学内容设置上，重点关注老年人教育群体的适配性。
县政协科教卫体委主任徐朝新提出，要加大投入，做好资金保障、人员保障等，提升社区教育水平，并充分发挥政协委员的作用，和社区学校组织开展公益活动，弥补社区学校在资源和活动方面的不足。
县政协委员工委副主任刘碧芳建议，要整合资源，加大宣传，鼓励、引导社会力量参与社区学校、社区教育，加强和人社部门、委员工作室、名师工作室等沟通协调，壮大社区教育队伍力量。
针对与会人员的建议，县委办（台办）、县委社会工作部、县教育局等部门负责人一一作了回应。
县政协副主席杨志华指出，要进一步优化办学体系，在课程设置上，进一步探索符合我们群众需求的内容，结合实际，加强创业就业、心理疏导辅导方面的内容。要多元化多形式开展社会教育，要主动走出去，到养老机构、中小学开展社会实践活动，加强交通、文化、卫健、社区等部门的联动，将社区教育工作不断做大、做优、做强。
县政协党组副书记、副主席金盾充分肯定了此次民生议事堂的成效，他强调，社区教育作为终身教育事业的重要组成部分，是社区建设、社区治理的重要内容，也是满足群众对终身学习多样化需求的重要途径。要把“立德树人”作为首要任务，提高社区教育价值认识。要把“人民满意”作为根本遵循，深化社区教育发展内涵。树立更加优质均衡的发展理念，构建更加协调高效的治理体系，推行更加开放惠民的服务举措。要把“民主协商”为重要平台，助推社区教育创新发展。政协委员要紧紧围绕县委“拥江融入、产城融合”的总体思路，当好社区教育发展的“参与者”、“宣传者”、“推动者”，多建睿智之言，多献务实之策，贡献政协智慧和力量。